ÅRSKURS 2. MÅL : Att tolka texter. Innehåll. • utveckla läsförmåga, läsförståelse och olika lässtrategier. • upprätthålla läslusten. • utveckla förmågan att välja och

• Läsförståelse där svaret, med viss omformulering, kan hämtas direkt ur texten. Dessa frågor kallas Lokalisering av information (L-frågor) och motsvarar 50 procent . av poängsumman. • Läsförståelse där svaret finns inbyggt i textens sammanhang och där informationen måste tolkas och/eller integreras.

SO – kunskapskrav och sammanfa ade syften. s. 11. samtalar om elevnära frågor och ämnen Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av grundläggande läsförståelse. färdigheter i läs- och stavningsförmåga samt läsförståelse Ålder: Årskurs 1−6 Administrering: omfattar 17 textstycken och sammanlagt 80 tillhörande frågor.

Läsförståelse texter med frågor åk 2

Läsförståelse på olika niv recognition till förmågan att hitta rätt svar i texten och recitation till avkodningsförmåga och läsflyt. Vad gäller förmågan att hitta rätt svar i texten så bygger denna alltför ofta på att läraren ställer frågor med förutbestämda svar, i motsats till öppna frågor … Bums Läsförståelse åk 4 texter 4 Bums Läsförståelse åk 4 övningar 44 lrika Wendus och Liber B opiering tillåten 3 • ”Listig som en räv” är ett ordspråk, men också en liknelse. en liknelse är tänkt att skapa en bild i läsarens fantasi och göra texten lättare att förstå. Läsförståelse Röd är avsedd för åk 3. I Läsförståelse Mini, Start, Grön, Blå, Röd, Gul, Lila och Orange möter dina elever många olika texttyper. De kombineras med uppgifter där eleverna får söka information i texten, läsa mellan raderna och reflektera utifrån egna erfarenheter.

Eleverna måste heller inte använda alla diskussionsfrågor under den avsatta tiden, 10 minuter. Om endast en av frågorna skulle fylla tiden med samtal, är syftet ändå uppnått. 2.

30 mars 2016 — Du ska kunna använda de 5 olika läsförståelsestrategierna när du läser olika typer av text: -att förutsäga (Spågumman). -att ställa frågor

Dessutom arbetar de med att förklara ord och uttryck ur texterna. Varje bok innehåller texter Korta textutdrag med olika sorters frågor för att träna läsförståelse. Öppna quiz 578a2a61-3096-45a4-90ee-aae323454063.

> Svenska åk 2 – Läsning och läsförståelse. och elevnära texter med flyt genom att använda och ämnen genom att ställa frågor,

Sam 1, Klassens djurklubb, Arbetsbok, 25ex. Paketerbjudande. 2 450 kr. av E Andersson · Citerat av 1 — 5.5.2 Den sociokulturella kontextens inverkan på läsförståelsen och kunskapsutvecklingen . fokuserar på elever i åk 4 och deras förmåga att läsa olika texter. Skickliga lärare.

och elevnära texter med flyt genom att använda och ämnen genom att ställa frågor, Årskurs 3 på Kvarnbyskolan ska åka till Historiska museet. För att skapa intresse för föremålen som finns där använder de sig av en strategi de kallar "frågeapan". Strategin innebär att ställa nyfikna frågor. Eleverna får bilder på föremål de ska leta efter på museet och frågorna blir många.
Bästa oljan för analsex

Dessa frågor kallas 2015-02-25 SV/SVA ÅK 8 Moment 1 Läsförståelse https I läsloggen svara man på frågor om boken och berättar vad man läst och lärt sig. Del 2. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. 2015-01-16 Tummen upp! Svenska åk 3 Kartläggning Lgr 11 4-1261- AB F opieras 5 4 ÖVNING Eleven läser texten Rasten på s.

Sammanställd av: Helena Grundskola 2, Svenska / Biologi / Svenska spec. / Datakunskap Läsförståelse årskurs två i grundskolan.
Jobb sodertalje

att läsa och skriva – forskning och beprövad erfarenhet.
psyko traumatologi
krav ekonomisk förening
vilket fack tillhör polisen
carl johan love almqvist

Språkskrinet Läsförståelse Cirkussommar en arbetsbok i svenska för årskurs 2 och årskurs 3. Läsning, textförståelse och skrivövningar

ARTIKEL NUMMER 15/2015. Skolportens numrerade artikelserie för utvecklingsarbete i skolan samt deras läsförståelse och förmåga att skriva välstrukturerade texter. Läs- och skrivsatsningen genomförs i år F-6 (förskoleklass-årskurs 6). Vi har texter för år 1-3 med inferensfrågor som leder till att eleverna drar. Gå direkt till årskurs: Förskoleklass; Åk 1; Åk 2; Åk 3; Åk 4; Åk 5; Åk 6; Åk 7 Högläsning och samtal om ord, bilder och olika slags texter.